育儿知识应该怎样学(四)

时尚网 2019-09-11


3、  情绪调控

主要是指如何识别、安抚孩子的负面情绪。

为什么情绪调控是必须学习的基本方法?

表面的原因是孩子情绪波动大,情绪变化频繁。

深层的原因是两个神经学基本概念,一是情绪当中的人没法教育。这是一个为人家长必须要牢牢记住的教育基本原则,你永远不要试图在你孩子伤心、难过、恐惧、兴奋、高兴、激动等各种情绪的时候去教育他。孩子肯定听不进去多少,你非让孩子在情绪当中时听你教育、记住你的话,那只是在勉强他。二是如果你强行逼迫孩子迅速平静,或不理孩子让他自然平静,对孩子大脑有害。这些在前面提到的孩子大脑发育理论中会有解释。

 

情绪调控的核心是共情。心理学家对情绪进行了大量研究,共情是最重要的研究成果之一,是心理咨询师使用最多的技巧之一。

共情指的是向孩子反馈你理解并接受他的情绪,具体内容这里就不细说了。

举个例子。孩子摔疼了,在哭。家长一般会边安慰孩子边说“不疼,不疼!”,而心理咨询师一般会说“哦,疼死了!我知道宝宝疼死了!”。后一种情况下孩子止哭的时间会短很多。

掌握了共情技巧,你就能随时有效地安抚孩子的情绪。

这部分内容在很多欧美机构或个人出版的育儿书籍中都有,很容易找。但如果你想学习比共情更多的内容,甚至想学习如何对孩子进行情商教育,那就得找些相关的专著来读了。

 

4、  教学基本原则

虽然你的角色是家长,但其实你对孩子的教师角色无时无刻存在着,因此了解一些教学的基本原则很有必要。这样你可以回避很多因为家长在教学中盲目蛮干,导致与孩子关系恶劣、孩子学习痛苦的大坑。

教学基本原则有八条,直观性,启发性,系统性,巩固性,量力性,思想与科学统一,理论联系实际,因材施教。其中作为家长你最需要了解的是量力性和因材施教两条,缺乏对这两条原则的掌握是导致大部分家长掉坑的原因。

说简单一点,量力性是指学习难度要适合孩子,因材施教是指学习内容要适合孩子。如果这两点做不好,学习效果就不好。

比方说参加某个兴趣班,如果学习效果不好,而你又不了解是这两个原因导致的,你往往会责怪孩子学习不认真,不勤奋,甚至给他贴个不聪明的标签。孩子进一步失去兴趣,开始抗拒学习,你甚至还会打骂孩子···

你就是这样掉坑里的。

这部分内容很常见,在普通教育学教材甚至百度一下就能获得。

 

总结一下,基本方法的内容我虽然分了四个部分来讲,但你应该已经看出来了,其实前三个部分属于一个问题,即权威型亲子关系的建立。

你一定要时常提醒自己,亲子关系是一个二维的关系,否则你很可能不自觉把它当成一维的来考虑。你可能会不断提高对孩子的要求,而不顾孩子的感受;也可能为照顾孩子的情绪,一味降低对孩子的要求。

你要记住,掌握好二者的平衡,甚至使二者相互影响、相互促进才是你的目标。

对于第四部分,你掌握得越多当然越好。但如果你精力有限,至少要了解量力性和因材施教这两条原则,并能将它们用于对孩子学习的指导和调整。


待续···